로봇배움터 사진

“대학생 선생님들이 지능형 이동로봇 블록코딩을 친절하게 알려주셔서 짧은 시간이지만 많은 걸 배울 수 있었어요.”

4월 2일(수) 충남 아산에 있는 충청남도교육청과학교육원의 ‘한국기술교육대 로봇배움터’에서 로봇 체험에 참여한 오목초등학교 6학년 박선영 학생의 말이다.

이날 박선영 학생과 같은 학년 9명은 90분 동안 자율주행의 원리와 기술, 스크래치를 활용한 블록 코딩과 자율주행 자동차 ‘알티노’ 적용 등을 하는 체험을 했다. ‘ㄱ’자 코스, ‘O’자 코스 등 단계별로 코스를 완수하며 시간 가는 줄 몰랐다.

어린 학생들에게 ‘수업’을 담당한 이들은 한국기술교육대(KOREATECH) 학생들. 학기마다 2~3명의 학생이 이곳에서 장기현장실습(IPP)을 번갈아 가며 진행한다. 교안과 프로그램을 설계해 대학에서 배운 이론을 체험 학습 현장에 적용하는 것이다. 컴퓨터공학부 4학년 이호준 학생은 “로봇이나 코딩에 관심이 많은 청소년에게 대학에서 배운 전공 지식과 경험을 전달하는데, 체험하며 즐거워하는 친구들을 보니 보람차다”고 말했다.

한국기술교육대는 ‘21년부터 ‘로봇 배움터’를 통해 매년 500여 명의 지역 초등학생, 중학생들에게 로봇 코딩 체험 교실을 이어오고 있다. 대학과 지자체 교육기관이 협업해 지역 청소년의 진로 체험과 성장을 돕는 것이다.

충청남도교육청과학교육원은 올해 로봇 코딩 체험 수업을 신청한 도내 5~6학년 학생을 대상으로 중점적인 체험을 진행하고 있는데, 특히 한국기술교육대 로봇 배움터가 운영하는‘알티노’가 인기를 끌고 있다.

로봇배움터에서는 로봇 코딩 체험 외에도 초등학교 저학년을 대상으로 레고 ‘스파이크 프라임을 활용한 로봇 만들기’, 중학생 대상으로는 시뮬레이터 프로그램과 연동해 로봇 움직임을 구동하고 모션 코딩을 배울 수 있는‘휴머노이드 로봇 수업’도 운영하고 있다.

한국기술교육대 장기현장실습 학생들은 로봇배움터와 더불어 인공지능 배움터 체험 운영도 도맡고 있다.

충청남도교육청과학교육원 남준호 교사는 “한국기술교육대 학생들은 우수한 공학지식과 높은 교육 이해도로 체험 프로그램 운영에 매우 큰 도움이 되고 있다”고 전했다.